Mis amados y bellos alumnos,
¡Cuánto los extraño!
Me pregunto cómo estarán… cómo les habrá ido en este receso escolar… qué experiencias habrán tenido… cuánto habrán aprendido y crecido…
El lunes 02 de marzo es el primer día de nuestro último año juntos…
¡¡¡cuánto los vamos a disfrutar!!!
La materia que nos convoca en este 2026:
CONSTRUCCIÓN DE LA CIUDADANÍA Y PARTICIPACIÓN
CONTENIDOS:
UNIDAD 1: El Estado moderno.
- Concepto. Elementos: territorio delimitado, población, soberanía, uso exclusivo de la fuerza legítima, leyes y burocracia pública.
- La evolución histórica del Estado moderno: Los orígenes del Estado moderno. Los tipos de Estado moderno: Estado absolutista, Estado liberal democrático, Estado totalitario, Estado de bienestar.
- El Estado y su forma de organización político-institucional: Poder Judicial, Poder Ejecutivo y Poder Legislativo: proceso de sanción de las leyes. Ping-pong legislativo.
- El Estado y su forma de organización político-territorial: el Estado unitario, el Estado Federal, el Estado Confederado.
- Dilemas y desafíos del Estado hoy: el cambio tecnológico, la mundialización económica, la globalización cultural, la integración supraestatal, las nuevas disparidades sociales.
UNIDAD 2: Democracia.
- Concepto. Ser y deber ser democrático. Democracia como régimen político. Reglas de la democracia: regla de la mayoría, regla de la minoría, regla de la competencia, regla de la periodicidad de los mandatos, regla de la soberanía popular, regla de la legalidad y regla del control. Fines de la democracia: libertad e igualdad, artículo 16 CN. La democracia y la diversidad de opiniones.
- Mecanismos de decisión democrática. Democracia directa. Democracia representativa. Los mecanismos de democracia semidirecta.
- Formas de gobierno en los regímenes democráticos contemporáneos. Parlamentarismo. Presidencialismo. Semipresidencialismo.
- Regímenes políticos no democráticos. Autoritarismo. Totalitarismo.
UNIDAD 3: La democracia y la ciudadanía.
- La ciudadanía: concepto y evolución histórica. La ciudadanía en los regímenes democráticos.
- Algunos dilemas actuales de la ciudadanía: la desigualdad social, los grupos de interés, la participación del ciudadano, las elites políticas, la imprevisibilidad de la política, la opinión pública, la crisis de representación.
- La democracia en pequeña escala: el municipio. Ventajas y desventajas.
-
UNIDAD 4: Formas de participación ciudadana: participación política y social.
- El voto popular: concepto. Finalidad. Características. Ley 8.871 (Ley Saénz Peña), año de sanción, impulsor, objetivos. Ley 13.010 (voto femenino), año de sanción, impulsora. Ley 26.774 (Ley de ciudadanía argentina o de voto joven).
- Sistemas electorales. Los sistemas electorales para cargos ejecutivos. Los sistemas electorales para cargos legislativos.
- Partidos políticos: concepto. Composición. Funciones. Reconocimiento en nuestra Constitución Nacional.
- Asociaciones intermedias. Sindicatos o gremios: concepto. Origen. Objeto. Derechos conquistados. Regulación en nuestra Constitución Nacional. Asociaciones. Asociación cooperadora y centro de estudiantes. Sociedad de fomento barrial y asociación de vecinos. Asociación no gubernamental (ONG). Asociaciones sin fines de lucro y fundaciones.
- Mecanismos de democracia semidirecta. Iniciativa popular. Consulta popular o plebiscito. Referéndum. Revocatoria de mandato. Regulación en nuestra Constitución Nacional y leyes particulares.
UNIDAD 5: Educación Vial.
- Ley de tránsito.
- Señales de tránsito.
- Derechos y deberes de los peatones.
UNIDAD 6: Educación sexual integral.
- Derechos y garantías constitucionales. Argumentos legales. Objeción de Conciencia. Grooming. Articulación con los espacios curriculares de biología y filosofía.
Contenidos procedimentales:
- Lectura, interpretación y análisis de textos.
- Elaboración de cuadros sinópticos, comparativos y redes conceptuales.
- Búsqueda y procesamiento de la información.
- Exposición verbal individual.
- Relación e integración de los contenidos conceptuales.
- Utilización de las TICS.
- Elaboración de presentaciones digitales.
- Análisis de libros, imágenes, música, poesía.
- Trabajo de investigación.
Contenidos actitudinales:
- Responsabilidad.
- Respeto por la opinión ajena.
- Tolerancia.
- Apertura al diálogo.
- Solidaridad.
- Empatía.
- Compañerismo.
- Disciplina y constancia.
- Oportunidad y elocuencia.
- Dedicación y esfuerzo.
- Asistencia, puntualidad y atención sostenida.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Las notas de cada trimestre serán el resultado de los demostrado por cada alumno en las instancias evaluativas antes mencionadas. Cada trimestre se aprueba con seis (6) y contará con al menos una evaluación integradora.
La calificación final, se determinará teniendo en consideración el trabajo desarrollado durante los trimestres.
Los criterios para la promoción y acreditación del presente espacio curricular, son los siguientes: El alumno deberá:
- Cumplir con la asistencia;
- Participar en clases con oportunidad y leyendo en voz alta el material teórico suministrado por la docente;
- Cumplir en tiempo y forma con las tareas y trabajos prácticos;
- Trabajar en clase con las consignas brindadas por la docente;
- Aprobar lecciones orales, exposiciones y evaluaciones;
- Demostrar con acciones responsabilidad, compromiso, dedicación, esfuerzo y respeto dentro del aula;
- Manejar vocabulario específico;
- Elaborar respuestas fundamentadas;
- Utilizar TICS;
- Identificar los elementos del Estado;
- Distinguir los diferentes poderes del Estado y sus funciones;
- Reconocer el proceso de sanción de la leyes;
- Valorar la importancia de la Democracia;
- Diferenciar tipos de Democracia; y
- Comprender los distintos tipos de participación ciudadana.
BIBLIOGRAFÍA.
Bibliografía obligatoria:
- Cuadernillo Selección de capítulos extraídos del libro: “Formación Ética y Ciudadana – Cuestiones de Filosofía – Las decisiones morales, la sociedad justa y la participación ciudadana” Editorial Estrada.
- Proceso de formación y sanción de una ley. Material del Congreso de la Nación Argentina.
- Material que otorgará la docente clase a clase.
Bibliografía de consulta:
- Libro: “Formación Ética y Ciudadana – Cuestiones de Filosofía – Las decisiones morales, la sociedad justa y la participación ciudadana” Editorial Estrada.
- Constitución Nacional Argentina.
- Constitución de la Provincia de Sante Fe.
- Código Civil y Comercial de la Nación.
- Tratados Internaciones de Derechos Humanos.
- Ley 25.432 Consulta Popular.
- Ley 24.747 Iniciativa Popular
- Leyes especiales: www.infoleg.gob.ar
AQUÍ LES DEJO LINK para la descarga e impresión del cuadernillo que vamos a usar. Recuerden traerlo cada lunes a clases.
https://drive.google.com/file/d/1pXqMpo7K9BKpfvZlxEqUE_h8ha-lvgZD/view?usp=sharing
Profe Nati.
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